拓展训练是一门对学生进行全面素质教育的课程，除了对身体、心理和社会适应等方面的帮助，通过系统的 学习能够让我们了解“服务式学习”的内涵，能够为思想品德教育提供新的思路和切实可行的帮助，也能够为我们真正开展与生命教育有关的课程提供帮助。拓展培训虽然在体能消耗上并不太大，对身体的力置、耐 力、灵敏、柔韧等基本素质的锻炼上没有太大的提高，但是对于身体的 运用，尤其是在紧张、有压力、未知情境中的身体运用是最好的检澜与 锻炼，这种锻炼是现在流行的“健商”、“智商”、“情商”与“逆商”等 的完美结合。

    拓展培训除了在体育健康适应能力上能够得到体现，将“全适能”的概念扩粒后，也包括更为广泛的组成要素，这些要素可以通过拓展培训在不 同领域的运用表现出不同的价值。比如，在管理培训中更多的是提高管理技能的体验与学习，拓展培训课上理论是学习的重要部分，在课堂上能够得到充分的体验，这些体验对于学生在未来的工作生活，不论作为管理者还是被管理者，都能够获得更好的适应性，这种适应能力的展现 就是一种健康的“群适能”。

    拓展培训在管理理念的学习中，主要针对替理中的具体问题设计项目，因此在活动中能够展现出管理中的一些问题, 通过这些问题能够看出真实情境的问题所在，以此加强我们对待此类问题的认识。

    拓展训练除了在适应能力上能够对学生帮助，在学习中还能够给学生更加具体的锻炼。通过一段时间的学习，在以下几个方面给学生裉好的锻炼：动手操作能力、身心的控制能力、受挫力与撤幸力、自我的再认识、自我激励的能力、自我超越的能力、领导力和服从能力、沟通能力、承担责任的能力、诚信、团队合作、包容心与爱心获得身体、心理和群体三维的适应能力是拓展训练活动的主要锻炼价值，但它并不能涵盖拓展训练的所有价值。

    拓展培训活动对我们的锻炼价值，就像是一颗晶莹的珍珠，按照“体能消耗适中、心理挑战较大、团队培养为主”进行学习的课程体系，就像串起这些“珍珠”的那根线，保持它特有的“从做中学”的体验本质是提高“线的坚韧性”基础，通过各并认真反思和分享，次体验都获得不同寻常的收获。

    欢迎致电河南睿能实业有限公司全国免费热线15903630377详细咨询，我司将根据您的需求量身设计定制拓展器材。