素质拓展游戏中教师监控在时间与空间上的表现具有一定的规律性如，在高空项目空中单杠项目中，可以由教师负責一根保护绳，也可以由两组学员进行保护。

    如果由两组学员保护而教师负責监控，先检查挑战者安全装备的穿戴，此时教师在单杠的正下方；然后手扶攀爬挑战者的绳素连接处并监控保护者的操作，此时教师在立柱的后方并面对擧爬者的后背和全体保护者；然后观察攀爬者和保护者的私合，重点在保护者，此时教师在保护者靠近或攀爬者对面的前方；其后现察攀爬者站上手台角跃出并进行指导，同时监控保护者的动作，此时教坪回到保护学员的身边；最后教师监控保护者松绳并带领大家移向正在被放下的挑战者，此时回到最初的地方——单杠下方。

    教师在时间进程上将控制的重点在挑战者与保护者之间转移，在空间上按照高空单杠项目教师的“三角移位法則”进行监控。

    活动监控也包括对一节课的时间安排上，在一些高空拓展项目中， 不要轻易养成“拖堂”的习惯，学生如果下节有课，很容易造成心 不在焉，不论从挑战还是保护的角度我们都认为，这是潜在的不安全因素。

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